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TeachThought是一个成立于2012年的教育平台,专注于K-12教育中的创新。它旨在通过思想领导、专业发展、资源整理和课程开发来培养创新教学。该平台与全球合作,支持教育工作者并改善学习结果,提供博客文章、电子书、播客和在线课程等内容。TeachThought还通过各种合作伙伴关系致力于开发21世纪的课程和教育工具。

为什么学生不知道的事情比他们知道的事情更重要

Why What Students Don’t Know Is More Important Than What They Do

对我来说,大学最大的收获就是学习我不知道的东西。

如果你只教学生一件事关于写作

If You Only Teach Students One Thing About Writing

写作前可以包括澄清研究和概述的受众和目的,这对于写作的质量至关重要。

什么是认知建构主义?

What Is Cognitive Constructivism?

在以研究为基础的领域,社会学习等理论可以成为理解儿童思维如何运作的工具。

马斯洛的需求层次是什么?

What Is Maslow’s Hierarchy Of Needs?

马斯洛的需求层次结构是一个理论框架,包含人类需求的分层模型,通常被描述为金字塔。

什么是维果茨基的社会文化学习理论?

What Is Vygotsky’s Sociocultural Learning Theory?

维果茨基认为,学习和发展与个人参与的社会和文化背景密不可分。来源

创新往往意味着违背常规的教学

Innovation Often Means Teaching Against The Grain

观察学生为自己学习并承担自己的经验的感觉是纯粹的快乐。来源

好问题和坏问题之间的区别

The Difference Between A Good Question And A Bad Question

问题只是一种策略(用于探究),因此如果我们想评估其质量,就必须有目的。来源

如何引用推文:MLA 风格

How To Cite A Tweet: MLA Style

标准公式:@handle(真实姓名)。 “推文全文在这里。” X,日月年,URL。

学生不读书的 12 个原因以及您可以采取的措施

12 Reasons Students Don’t Read & What You Can Do About It

学生可能将阅读视为在学校要做的事情,而不是娱乐、学习或接触新想法的机会。来源

长期成长的 7 个教学秘诀

7 Teaching Secrets For Long-Term Growth

通过关起门来保护你的计划期不是“倒退教学”,而是一种生存策略。来源

新:批判性思维的类比工作簿 |练习 6-10 年级

NEW: Analogies Workbook For Critical Thinking | Practice Grades 6–10

类比工作簿卷。 1: 6-10 年级批判性思维实践 · TeachThought 产品/批判性思维/类比工作簿卷。 1 显示更多图片 类比工作簿卷。 1:适用于 6-12 年级的批判性思维练习 可打印 PDF,包含 40 多个练习集。 $10.00 添加到购物车 如果您认为此资源没有帮助,请在 10 天内联系我们...来源

新:批判性思维的类比工作簿 |练习 6-10 年级

NEW: Analogies Workbook For Critical Thinking | Practice Grades 6–10

可打印的 PDF,包含 40 多个关系类型的练习集:同义词、反义词、部分到整体、因果关系和函数。

学生在学校学到的最重要的东西

The Most Important Things Students Learn At School

我们周围的一切都是某种模式,我们寻找它们。头脑就是这样运作的。学习需要我们打破这些模式。来源

看到看不见的学生:老师看不见的力量

Seeing The Unseen Students: The Invisible Strength of Teachers

一天下午,我问了另一个问题:“什么会让学校觉得值得再次出现?”来源

50 条关于成长心态的名言

50 Quotes About Growth Mindset

“最好的学习者不是自信,而是好奇。”成长心态始于谦逊和好奇,而不是确定性。来源

18 个最佳数字退出门票形成性评估工具

18 Of The Best Formative Assessment Tools For Digital Exit Tickets

18 个适合教师的最佳形成性评估工具 - 用于收集数据、拍摄理解快照、创建数字退出单等。来源

研究:访问新一代基于人工智能的创作工具

RESEARCH: Accessing New Generation AI-Based Authoring Tools

访问新一代基于人工智能的创作工具:工程教育教学法的“认知恩惠或祸根” Soumya Banerjee 博士 · IEEE 高级会员 · 前高级研究顾问。 Birla 理工学院计算机科学与工程系副教授 dr.soumya@ieee.org 主要亮点 本文研究了基于人工智能的创作工具在背景下的持续趋势...来源

“学校怎么样?”的替代方案

Alternatives To ‘How Was School?”

“今天你在学校学到了什么?”与孩子谈论学校时,很容易诉诸陈词滥调。这里有一些替代方案。来源